نقش میانجی ارزش‌های مذهبی و همجوشی شناختی در ارتباط بین طرحواره نقص/شرم و خودانتقادی در معلولین جسمی حرکتی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران

10.30471/psy.2026.11518.2385

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی ارزش‌های مذهبی و همجوشی شناختی در رابطه بین طرحواره نقص/شرم و خودانتقادی در افراد دارای معلولیت جسمی-حرکتی بود. این مطالعه از نوع کاربردی و روش پژوهش همبستگی به شیوه مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. از بین معلولین جسمی–حرکتی تحت پوشش سازمان بهزیستی شهر مشهد در سال ۱۴۰۲، ۳۳۰ نفر به صورت دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه طرحواره‌های ناسازگار اولیه یانگ (YSQ)، پرسشنامه همجوشی شناختی (CFQ)، پرسشنامه ارزش‌های مذهبی (RVS) و مقیاس سطوح خودانتقادی (LOSC) بودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش همبستگی پیرسون و مدل‌سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS انجام شد. نتایج نشان داد طرحواره نقص/شرم بر خودانتقادی 660/0=β، 001/0=p) و همجوشی شناختی اثر مستقیم مثبت و معنادار (254/0=β، 001/0=p) ، و ارزش‌های مذهبی بر همجوشی شناختی اثر مستقیم منفی و معنادار دارد (302/0-=β، 001/0=p). علاوه بر آن، خودانتقادی بر همجوشی شناختی و ارزش‌های مذهبی به ترتیب اثر مستقیم مثبت (337/0=β، 001/0=p) و منفی (693/0-=β، 001/0=p) داشت. یافته‌ها بیانگر آن است که همجوشی شناختی در ارتباط بین طرحواره نقص/شرم و خودانتقادی نقش میانجی دارد و همچنین نقش میانجی ارزش‌های مذهبی در ارتباط بین خودانتقادی و همجوشی شناختی معنی دار است. این نتایج نشان می‌دهد افزایش خودانتقادی می‌تواند به کاهش ارزش‌های مذهبی منجر شود، در حالی که ارزش‌های مذهبی بالاتر می‌تواند سطح همجوشی شناختی و در نتیجه شدت خودانتقادی را کاهش دهد؛ بنابراین، همجوشی شناختی و ارزش‌های مذهبی به‌صورت زنجیره‌ای در ارتباط بین طرحواره نقص/شرم و خودانتقادی ایفای نقش می‌کنند.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Mediating of Religious Values and Cognitive Fusion in the Relationship Between Defect/Shame Schema and Self-Criticism in Individuals with Physical-Motor Disabilities

نویسندگان [English]

  • Azam Zarbi
  • Yasser Rezapour Mirsaleh
  • Mohammad Hadi Safi
  • Zahra Sadat Loghmani
Department of Counseling, Faculty of Humanities and Social Sciences, Ardakan University, Ardakan, Iran
چکیده [English]

The present study aimed to examine the mediating role of cognitive fusion and religious values in the relationship between the defect/shame schema and self-criticism among individuals with physical disabilities. This applied research employed a correlational design using the structural equation modeling. The statistical population included individuals with physical disabilities covered by Welfare Organization residing in Mashhad in 2023. A total of 330 participants were selected through convenience sampling. The research instruments consisted of the Young Schema Questionnaire (YSQ), the Cognitive Fusion Questionnaire (CFQ), the Religious Values Scale (RVS), and the Levels of Self-Criticism Scale (LOSC). Data analysis was conducted using Pearson correlation and structural equation modeling in SPSS and AMOS. The findings indicated that the defect/shame schema had a significant positive direct effect on self-criticism (β= .660, p= .001) and cognitive fusion (β= .254, p= .001), while religious values had a significant negative direct effect on cognitive fusion (β= −.302, p= .001). Furthermore, self-criticism exerted a significant positive effect on cognitive fusion (β= .337, p= .001) and a significant negative effect on religious values (β= −.693, p= .001). The results revealed that cognitive fusion mediates the relationship between defect/shame schema and self-criticism, and religious values mediate the relationship between self-criticism and cognitive fusion. These findings suggest that higher levels of self-criticism may lead to a reduction in religious values, whereas stronger religious values can decrease cognitive fusion and thereby reduce self-criticism. Accordingly, cognitive fusion and religious values function sequentially as mediators in the relationship between the defect/shame schema and self-criticism.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Religious Values
  • Cognitive Fusion
  • Defect/Shame Schema
  • Self-Criticism
  • Individuals with Physical-Motor Disabilities